【保育士試験】覚えにくい用語・数字

エコロジカル(生態学的)システム?

続いては、保育心理学の分野に登場するエコロジカル(生態学的)システムのご紹介 ブロンフェンブレンナーというロシアの心理学者さんが提唱したもので、子どもと環境との相互作用を同心円状で説明してくれました ↑こういうやつですね 番近いマイクロシステムは両親・兄弟・保育者・友達 番目メゾシステムは保育園と家庭など 番目エクソシステムは兄弟の学校関係や親同士の付き合いなど 番目マクロシステムは文化環境や社会状況などを表しています
【POINT】 子ども本人が直接関わっているのは マイクロシステム & メゾシステム
さて、4つの言葉と中身を覚えるだけの話なのですが、ここだけに時間を割いてられない!と、いうことで

イメージ保険をつくって対策

ご覧ください。しょーもない私の脳内を(笑) ちなみに2.3番の間の線は先ほど話した直接関わるか関わらないかの境界線 マイクさんとぞうさんは、生涯大切にしたいですね♪    

「児童福祉施設の設備及び運営に関する基準」保育所編

続きまして設備及び運営に関する基準 本音をいいますと、ここに出てくる数字と文字を見ただけで少々イヤになりました。なぜだろう、拒否反応が・・・ ということで、ここでは「語呂合わせ」をして暗記!

乳児または満2歳に満たない幼児を入所させる保育所

乳児室またはほふく室調理室医務室便所設置

ちょ、ほっといて

  【面積】(乳児一人につき) 乳児室1.65㎡以上 ほふく室3.3㎡以上

色恋沙汰の絶えない福耳

どんな状況なのよ(笑)と自分でもよくわからなくなってしまいましたが、これが一番しっくりきました。

満2歳以上の幼児を入所させる保育所

保育室または遊戯室屋外遊戯場調理室及び便所

ゆうちょ徒歩

外で歩いている自分をイメージします。そう、「屋外」です 【面積】(幼児1人につき) 保育室・遊戯室1.98㎡以上 屋外遊戯場3.3㎡以上

【外で散々遊ぶ保育やー!】

こちらのみ文章でご説明します ●[外]→屋外 ●[散々]→3.3㎡ ●[遊ぶ]→遊戯 ●[保]→保育 ●[育や!]→1.98㎡ 無理やりな感じはしますが、万が一忘れたときのための保険。

保育所職員の配置基準

保育士嘱託医調理員を配置

保育士の配置数

●乳児(歳児)→人につき1人以上 ●満歳以上満歳に満たない幼児→人につき1人以上 ●満歳以上満歳に満たない幼児→20人につき1人以上 ●満歳以上の幼児→30人につき1人以上 微妙な数字がズラリ・・・んー。 うろ覚えになりやすい項目ですね

芸能人様の名前をお借りして暗記

王さん・IZAMさん・指原さん・ヨン様 ありがとう、そしてごめんなさい。

【乳児・幼児の数 = 保育士配置数】

王さん  【王(0) =さん(3)】
IZAM(イザム)  【イザ(1~3) =ム(6)】
さっしーハタチ 【さっしー(3~4)=ハタチ(20)】
ヨン様三十路 【ヨン様(4) =三十路(30)】
 

【保育士試験】宣言・条約の覚え方

宣言やら条約やらわけわからん…っんぁああ!(´༎ຶོρ༎ຶོ`) と、試験勉強への素直な思いが伝わるコメントをいただきました。 (↑こんなふざけたコメントではなく、ご丁寧なメッセージをいただきました。ありがとうございました。) 今回はゴロ合わせのみとなりますため、イラストはありませんが お役に立てますと幸いです。  

 似たような宣言・条約があって頭ぐちゃぐちゃ

年代順の並べ替えが出てきたらラッキー問題‼︎ でも、名前が似過ぎてるから混乱しやすいのが残念。 これ外すと悔しいんですよねー 「見たことある!でも、うろ覚え…あれ?何度も見たのに…ハァ。」って どうせなら、名前だけでなく〇〇年まで覚えちゃいましょう。 1924 ジュネーブ宣言 1948 世界人権宣言 1951 児童憲章 1959 児童の権利に関する宣言 1966 国際人権規約 1979 国際児童年 1989 児童の権利に関する条約 宣言・条約エリアで 「ゴロ合わせを作って覚えてしまえ!」「保険かけとけ!」と自分に言い聞かせ、目をつけたのが上記7つでした。このエリアの文字見ただけで拒否反応。 だからこそ、しょーもないイメージをつくって覚える。 ご存知の通り、全て19〇〇年なので 〇〇の部分だけを覚えてしまいます  

1924 ジュネーブ宣言 【つよいネー

つよ→24

ねー→ジュネー


1948 世界人権宣言【 しゃかいじん】

しゃ→48

かいじん→世界人


1951 児童憲章コーヒー憲章

コーヒー→51

けんしょう→憲章


1959 児童の権利に関する宣言

【こども号泣宣言

こども→児童

ごうきゅう→59

せんげん→宣言


1966 国際人権規約ムム国人】←これしか思い浮かばなかったw

ムム→66

こくじん→


1979 国際児童年泣く国道

なく→79

こくどう→際児


1989 児童の権利に関する条約

こども野球場

こども→児童

やきゅう→89

じょう→


↓ちなみにこちらはおまけで覚えていました。年代順に並んでいます↓

 

ジュネーブ、石けん言うたら国産の約束やろ

 

ジュネーブ →  ジュネーブ

石  →  

けん →  

言うたら→  宣

      国産 → 際人権・際児童

約束やろ→ 条

  ズラーッと敷き詰められた長文問題に『19〇〇年に~』と記載されているパターンも多いので、西暦も一緒に覚えておけば大きなヒントになります。 『年代順に並べよ』は、ラッキー問題になるはず! 通常の暗記プラス、こういうくだらない語呂を覚えておくのも良いかもしれません。 人それぞれ覚えやすい方法があると思いますので、 あくまで参考として紹介させていただきました。   応援してます!頑張ってください!

【保育士試験】イラストで覚える重要人物・おもしろ語呂


人物名や用語など、暗記していたつもりだったのに
いざ過去問や試験で出題されると「ん?これだったかな…」と自信がなくなってしまう。というのは試験ではよくあることですよね
せっかく頑張って覚えたけど、実は記憶が曖昧だった。試験中にそのことに気づき大パニック!なーんてもったいない。

試験対策はイラスト暗記がおすすめ

筆者は曖昧な記憶を避けたかったので、普通の暗記おバカなイメージで保険をかけました♪
しょーもない発想だからこそ記憶の引き出しにすんなり入ってくれるんです。
覚えにくかった用語や人物名など、実際に役に立ったイメージや語呂をイラストでご紹介していきます。

保育士試験といえば重要人物の暗記

試験で人物関連の問題が出てきたら超ラッキー☆彡
テキストに載っている全ての人物を暗記していなくても、問題5択の中から消去法で正解を見出せる可能性が高いんです。
が!なかなか頭に入ってこないんだなーこれが。
だからね、自分の中で勝手にキャラクターをつくって覚えました。一字一句完璧に名前や著書を覚える必要はない。まずは興味を持つことが大事です

【モンテッソーリ】1870-1952

イタリアの女性医学者
知的障害の教育治療
手を使う教具『モンテッソーリ教具』を開発
スラム街に『子どもの家』をつくったことで有名

【ブルーナー】1915-2016

アメリカの心理学者。『発見学習』を提唱
著書「教育の過程」

【コメニウス】1592-1670

チェコの思想家
有名な書物「大教授学」
世界初の絵入り教科書『世界図絵』を著した

【ローレンツ】1903-1989

オーストリアの動物行動学者
インプリンティング』※生まれて初めて見たものを親だと思い込む現象を発見

【ルソー】1712-1778

フランスの社会思想家
著書『エミール』
消極教育を唱えた
教育「自然」「人間」「事物」の教育

【ペスタロッチ】1746-1827

著書『隠者の夕暮れ
教育の特徴『直観教授』「生活が陶冶する」

【エレン・ケイ】1849-1926

スウェーデンの女性思想家
著書『児童の世紀

【ラングラン】1910-2003

フランスの教育思想家
生涯教育』を提唱

【ボウルビィ】1907-1990

イギリスの精神科医
ホスピタリズムの研究を行う
『愛着:アタッチメント』の重要性を唱えた

【ロック】1632-1704

イギリスの哲学者
著書「教育に関する若干の見解」
白紙説(タブラ・ラサ説)を唱えた

↑白紙にロック、、どうしてもこれしか思い浮かばなかった(苦笑)
ペスタロッチ兄さんは今後も登場します!

【倉橋惣三】1882-1955

東京女子高等師範学校附属幼稚園の主事を務めた
著書『育ての心』『幼稚園雑草』『幼稚園真諦』
誘導保育を実践

【オーベルラン】1740-1826

フランス革命前のフランスに幼児学校(幼児保護所)を開設
編み物学校とも呼ばれた

【キルパトリック】1871-1965

アメリカの教育学者
学習方法※『プロジェクト・メソッド』を確立
※目的→計画→遂行→判断・評価の4段階を経て問題に取り組む

【コダーイ】1882-1967

ハンガリーの作曲家
民族音楽による音楽教育を考案
その名も『コダーイ・システム』

【オーズベル】1918-2008

アメリカの心理学者
有意味受容学習』を提唱

【石井十次】1865-1914

岡山孤児院を創設(明治20年・1887年)
児童福祉の父とも呼ばれる慈善事業家
留岡幸助とともに『岡山四聖人』と称される

十次(じゅうじ)という名前から、どうしても『10時』しか思い浮かばず・・・

結局試験当日までこのイメージ↑で暗記しました。

【野口幽香】1866-1950

幼児教育者・社会事業家

日本初、貧困児童を対象とした二葉幼稚園を創設

母の家(母子寮)も附設

【森島峰(美根)】

野口幽香とともに二葉幼稚園を創設し尽力した人物

野口幽香さんと森島峰さんはセットで覚えることをおススメします

独学で合格するために必要なこと


受験資格があるならチャンス!
挑戦してみよう

学校に再入学して勉強し直すのはリスクが高く、予備校に通うのはどうだろうか…と考えたこともあるけど、今の生活を考えたら現実的ではない。
私は保育園で勤務をしながら独学の道を選びました。

受験するぞと決意してから一次試験までの期間は約4ヶ月
ですが!4か月みっちり勉強できたわけではありません。
独学あるあるだと勝手に思っているのですが…エンジンがなかなかかからなかった。ええ、そうです。ただの甘えです、わかっています(笑)

受験しようと決意して約2ヶ月は、気が向いたときにパラパラ参考書を読む程度
自分のライフスタイルに学習時間を自ら組み込むのって
意外と難しい...そう思ってしまったのは私だけ、かな?

結果は8科目合格(笑)
はい、1科目落としました。あと1問で合格でした。
他に比べると自信があった科目だったので、ガッツリ油断。自業自得です。

 

1科目落としておいて偉そうに言うのもなんですが、
時間は関係ありません。費やした時間=結果ではない
毎日勉強できなくてもいいんです。
仕事や家事や育児で疲れてやる気が出ない、そんな日もある。

今日も勉強できなかった・・・と己を責めるよりも
そんな日は試験等難しいことは一切忘れて
ゆっくり好きなことしましょう。
脳と体をたっぷり可愛がって、来たる勉強モードに備えるのです。

【勉強モードとは】「今日、いけるかも?」「少しくらいなら頭に入りそう」etc..←このモードがやってきたときこそが、本当の勉強時間・勝負の時間です。

時間を確保するだけでは学んだことにはなりません。
忙しい中、独学で頑張っている方々、
休養時間の確保、最重要

今後ちょくちょく勉強法を載せていこうと思っています。
少しでもお力になれれば嬉しいです